Una mirada social y educativa hacia las TIC

Para mí no hay duda a la hora de responder a esta pregunta: no somos los mismos dentro y fuera de la red. Algo que nos ofrece internet es el control a la hora de interactuar en él… podemos elegir qué información aportamos, cómo, cuándo y a quién, de forma mucho menos orgánica que en la realidad. Las personas siempre muestran en la red aquello que desean, especialmente lo que valoran como positivo, por lo que siempre subimos las fotos en las que salimos mejor, la comida de los restaurantes, las fotos bonitas con nuestra pareja, y un largo etcétera, pero nunca subimos esa foto en la que nos vemos fatal, ni decimos cuando hemos tenido un mal día en el trabajo o hemos discutido con alguien a quien queremos. ¿Pero por qué? Para mí no existe una única respuesta, ya que existen múltiples factores que intervienen en ello, como el ego, el miedo a no gustar, y sobre todo el hecho de que si nadie lo hace ¿por qué íbamos a hacerlo nosotros? Si bien puede ser que en el día a día también evitemos mo...

La brecha digital es un concepto que está a la orden del día en nuestra sociedad. Si bien la primera brecha digital (la de acceso) está prácticamente superada ya que casi todos nosotros tenemos acceso a la red mediante algún dispositivo, no todos tenemos la misma calidad de acceso, ya que por ejemplo hay desigualdades en cuanto a la velocidad de internet, existen hogares en los que se comparte un ordenador entre varias personas, y otros en los que cada persona puede tener varios dispositivos con prestaciones distintas, etc. Sin embargo podemos decir que este problema está prácticamente superado en cuanto a lo que es acceso en su forma más literal.  Pasando a la siguiente fase, nos encontramos con la brecha digital secundaria: la de uso. Aquí siguen existiendo múltiples desigualdades sociales, ya que no todos contamos con las mismas capacidades para utilizar y desenvolvernos en la red. Por ejemplo: no es lo mismo una persona con conocimientos técnicos que sabe manejar herramientas e...

Tras leer el resumen del artículo “Impacto de la tecnología en la adolescencia” desarrollado por UNICEF, considero que es muy importante concienciar tanto a las familias como a los profesionales de la educación en orientar e integrar un uso adecuado y consciente de internet por parte de los adolescentes, con el objetivo de que mantengan unas condiciones de seguridad en la red, ya que tienen el derecho hacer uso de y a sacarle partido, tanto a nivel académico como en el ocio, pero siempre y cuando sea de forma informada y guiada por adultos que velen por su seguridad. Para contextualizar, algunos datos que aporta el artículo son impactantes: la edad media para tener móvil son los 10 años, el 98,5% tiene un perfil en alguna red social, 4 de cada 10 se conectan por no sentirse sólos, 1 de cada 10 ha recibido una proposición sexual en red por parte de un adulto, 2 de cada 10 podrían estar siendo víctima de ciberacoso, y un largo etcétera. A todo ello se le suma la presión de pertenecer y e...